Objetivos pedagógicos
Los objetivos pedagógicos perseguidos con este proyecto permiten desarrollar los contenidos indicados en los programas educativos oficiales.
Los objetivos pedagógicos perseguidos con este proyecto permiten desarrollar los contenidos indicados en los programas educativos oficiales. Estos objetivos se refieren a dos grandes ejes definidos como prioritarios por las instrucciones oficiales para el ciclo de Primaria: El dominio del idioma y la educación a la ciudadanía.
- La Correspondencia Escolar intercambiada entre las clases europeas y nigerinas asociadas se desarrolla durante todo el curso escolar y se transmite una vez al trimestre.
Esta actividad que los alumnos conocen bien permite un trabajo interdisciplinar y pluridisciplinar muy motivador para los niños.
- Acción de Solidaridad: una vez al año, en diciembre, los alumnos de las clases europeas, recogen fondos gracias a la « venta de calendarios », cuya concepción se decide previamente en clase. Estos fondos permiten financiar diferentes planes de acción, que ponen en marcha este proyecto.
Los contenidos pedagógicos
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El dominio del Idioma y la Educación para la ciudadanía
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A continuación vienen expuestos a título indicativo algunos de los contenidos que este proyecto permite desarrollar con los alumnos de Primaria. La clasificación es meramente indicativa.
Estudio de la Lengua – Expresión oral y escrita – Literatura: la carta, los cuestionarios, las entrevistas y grabaciones de textos (utilización del magnetófono), los cuentos, las adivinanzas…
Historia comparada entre Europa y África, los orígenes históricos (aprendizaje oral), el comercio triangular (la trata de esclavos), la colonización….
Geografía: la cartografía, el globo terrestre, les climas, países ricos y países pobres, los transportes, la arquitectura, el comercio, la pesca, la industria, la artesanía, las materias primas y la energía, el espacio francófono, las relaciones Norte-Sur…
Matemáticas: Las distancias, escalas, horarios, cálculo (gestión financiera del proyecto), geometría a partir de motivos decorativos tradicionales de cerámica, trenzado, telas…
Ciencias y Tecnología: La fauna y flora, la energía solar, horno y calentador de agua solares, las estaciones, pequeñas realizaciones en adobe (tierra, agua, paja)…
Artes visuales y Música: Descubrimiento de la escultura africana y su influencia en el arte moderno occidental, realizaciones artísticas a partir de motivos decorativos de telas, de cerámica, de arquitectura. Descubrimiento de músicas africanas, cantos, ritmos, canciones infantiles…
Educación Física y Deportiva: Bailes y juegos tradicionales…
Educación a la ciudadanía: Descubrimiento del prójimo, respeto de las diferencias, el espacio francófono, relaciones Norte-Sur, acción de solidaridad…



Las actividades pedagógicas
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Correspondencia Escolar & Acción de Solidaridad
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La Correspondencia Escolar
Intercambiada entre las clases europeas y nigerinas asociadas se desarrolla durante todo el curso escolar y se transmite una vez al trimestre.
Esta actividad que los alumnos conocen bien permite un trabajo interdisciplinar y pluridisciplinar muy motivador para los niños.

De la misma manera, los alumnos elaboran documentos, reportajes fotográficos, grabaciones, etc, que permiten a otros descubrir modos de vida, formas de pensar y costumbres diferentes.
Los alumnos manifiestan un interés vivo y una gran motivación tanto en el envío como en la recepción de cartas de sus alumnos correspondidos. Adquieren un gran sentido de la responsabilidad por su gran involucración y su respeto hacia lo que les rodea.
Este proyecto llevado a cabo gracias a trabajos en grupo, facilita y enriquece la comunicación entre los niños y su profesor, creando así un clima sereno y propicio para el trabajo de la clase.
Las dificultades encontradas son inherentes a la correspondencia con escuelas rurales del Níger, debido a que las aldeas no disponen de ofiicina de correo ni de infraestructuras de comunicación ( carreteras, transporte, teléfono, internet…)
Acción de Solidaridad
Una vez al año, en diciembre, los alumnos de las clases europeas, recogen fondos gracias a la « venta de calendarios », cuya concepción se decide previamente en clase.
Estos fondos permiten financiar diferentes planes de acción, que ponen en marcha este proyecto.

Por ello, desde el principio, se ha organizado una venta de calendarios realizados por los alumnos de las escuelas europeas implicadas.
Los fondos recaudados gracias a la venta de los calendarios permiten financiar la compra de material escolar y poner en marcha los programas descritos en el proyecto según la lista elaborada en colaboración con los asociados nigerinos.